Bộ đề thi học tập kì 2 lớp 2 môn giờ Việt năm 2018 - 2019 theo Thông bốn 22 là tư liệu ôn thi học kì 2 hữu ích giành cho quý thầy cô và những em học tập sinh.

Bạn đang xem: Bộ đề thi giữa học kì 2 môn tiếng việt lớp 2 năm 2018

Bộ tư liệu tổng hợp những đề thi học kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 2 có đáp án và bảng ma trận đề thi kèm theo để giúp các em học viên ôn tập và có tác dụng quen với các dạng bài bác tập môn giờ việt lớp 2 để chuẩn bị tốt duy nhất cho bài thi cuối học tập kì 2 sắp đến tới. Sau đấy là nội dung chi tiết tài liệu, mời các bạn cùng tham khảo và mua tại đây.

Ma trận đề thi môn giờ Việt lớp 2

Năm học: 2018 - 2019

Mạch loài kiến thức, kĩ năng

Số câu cùng số điểm

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Tổng

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Kiến thức tiếng Việt:

- nhận thấy được những từ chỉ sự vật, hoạt động, quánh điểm, tính chất.

- Nêu được các từ trái nghĩa với các từ cho sẵn

- Biết đặt câu với TLCH theo các kiểu câu Ai là gì? Ai làm cho gì? Ai thay nào? Biết đặt câu hỏi với những cụm trường đoản cú Ở đâu? như vậy nào? khi nào? do sao?

- biết cách dùng vệt chấm, vệt phẩy, lốt chấm than, dấu hỏi chấm.

Số câu

1

1

1

0

3

Số điểm

0.5

0.5

1

0

2

Đọc phát âm văn bản:

- Biết nêu dấn xét dễ dàng và đơn giản một sô hình ảnh, nhân đồ hoặc cụ thể trong bài bác đọc; tương tác được với bản thân, thực tiễn bài học.

- gọi ý chính của đoạn văn, nội dung bài

- Biết rút ra bài xích học, thông tin dễ dàng từ bài bác học.

Số câu

2

2

1

1

6

Số điểm

1

1

1

1

4

Tổng

Số câu

3

3

1

1

1

8

1

Số điểm

1.5

1.5

1

1

1

5

1


Đề thi môn giờ Việt lớp 2

A. Kiểm tra đọc (10 điểm)

Kiểm tra phát âm thành tiếng (4 điểm)

Gv cho học viên bốc thăm những bài tập đọc:

Bài 1. kho báu Trang 83

Bài 2. Số đông quả đào Trang 91

Bài 3. Ai ngoan sẽ tiến hành thưởng Trang 100

Bài 4: cháu nhớ bác Hồ (Trang 105/SGK);

Bài 5. cái rễ đa tròn Trang 107

Bài 6: Bóp nát quả cam (Trang 124/SGK);

II. Khám nghiệm đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra từ và câu (6 điểm)

Đọc bài bác sau và trả lời câu hỏi:

Cây nhiều quê hương

Cây nhiều nghìn năm đã gắn liền với thời thơ dại của bọn chúng tôi. Đó là cả một tòa thượng cổ hơn là một trong những thân cây. Chín, mười đứa nhỏ xíu chúng tôi hợp tác nhau ôm ko xuể. Cành cây lớn hơn cột đình. Ngọn chót vót giữa trời xanh. Rễ cây nổi lên mặt đất thành hồ hết hình thù quái lạ, tựa như các con rắn hổ có giận dữ. Trong vòm lá, gió chiều gẩy lên đông đảo điệu nhạc li kì tưởng chừng như ai đang cười cợt đang nói.

Chiều chiều, công ty chúng tôi ra ngồi cội đa hóng mát. Lúa rubi gợn sóng. Xa xa, giữa cánh đồng, đàn trâu ra về, lững thững từng bước nặng nề. Nhẵn sừng trâu bên dưới ánh chiều kéo dài, lan thân ruộng đồng lặng lặng.


Theo NGUYỄN KHẮC VIỆN

1/ bài bác văn tả dòng gì?( M1- 0.5)

Khoanh vần âm trước ý trả lời đúng:

a. Tuổi thơ của tác giả

b. Tả cánh đồng lúa, đàn trâu.

c. Tả cây đa.

2/ Ngồi dưới cội đa, tác giả thấy đầy đủ cảnh đẹp nhất nào của quê hương? (M1- 0.5)

Khoanh vần âm trước ý vấn đáp đúng:

a. Lúa kim cương gợn sóng.

b. Đàn trâu ra về.

c. Cả nhì ý trên.

3/ trong những cặp tự sau, đâu là cặp trừ trái nghĩa: (M1- 0.5)

Khoanh chữ cái trước ý trả lời đúng :

a. Thủng thẳng - nặng trĩu nề

b. Im lặng - ồn ào

c. Cổ xưa - chót vót

4/ Tác giả diễn đạt về cây đa quê hương như thế nào? ( M2- 0.5)

………………………………................

……………………………….................

………………………………...............

5/ gạch ốp chân tự chỉ điểm sáng trong câu sau: (M2 - 0.5)

Ngọn chót vót thân trời xanh.

6/ search một câu trong bài văn thuộc kiểu câu Ai làm cho gì?(M2 - 0.5)

…………………………………………

7/ Điền vết câu thích hợp và mỗi ô trồng (M3 - 1)

Một hôm Châu đi ăn về thì nghe phía trước tất cả tiếng cười chơi ầm ĩ

8/ bài văn nói lên tình cảm gì của tác giả so với quê hương? (M4 – 1)

………………………………................

Xem thêm:

……………………………….................

………………………………...............

9/ tra cứu một từ bỏ ngữ mệnh danh Bác Hồ với đặt câu với từ bỏ em vừa tra cứu được. (M3 – 1)

- tự ngữ kia là:.............................


- Đặt câu: ..............................................

B. Chất vấn viết (10 điểm)

1/ chính tả nghe - viết (4 điểm) cô giáo đọc cho học viên nghe - viết (15 phút)

Giúp bà

Hôm nay bà nhức lưng, không dậy được như đa số ngày. Em trở dậy bắt đầu hiểu mọi việc còn nguyên. Em làm cho dần từng việc: quét nhà, mang lại gà, lợn ăn. Mặt trời vừa lên cao, nắng ban đầu chói chang, em phơi quần áo, rải rơm ra sảnh phơi. Dứt việc bên cạnh sân, em vào nhóm bếp, nấu ăn cháo cho bà. Mùi hương rơm cháy thơm thơm. Em thấy vào lòng rộn rã một niềm vui.

2/ Tập có tác dụng văn (6 điểm) (25 phút)

Viết một quãng văn khoảng 5 đến 7 câu nói về một người thân của em (bố, mẹ, chú hoặc dì,….) dựa trên các thắc mắc gợi ý sau:

Câu hỏi gợi ý:

a) cha (mẹ, chú, dì …..) của em thương hiệu là gì? có tác dụng nghề gì?

b) mặt hàng ngày, tía (mẹ, chú, dì…..) có tác dụng những câu hỏi gì?

c) Những việc ấy có lợi như cố nào?

d) cảm tình của em so với bố (mẹ, chú, dì…..) như vậy nào?

Đáp án và biện pháp cho điểm đề thi môn giờ Việt

PHẦN 1: KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm

I/ Đọc thành tiếng: 4 điểm: (đọc 3 điểm, trả lời thắc mắc 1 điểm).

Cách đánh giá, đến điểm đọc:

- Đọc toàn vẹn nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu mong (1 điểm)

- Đọc đúng tiếng, trường đoản cú ( không hiểu sai thừa 5 tiếng) (1 điểm)

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở những dấu câu, các cụm trường đoản cú rõ nghĩa (1 điểm)

-Trả lời đúng câu hỏi vè nội dung đoạn đọc. (1 điểm)

II/ Đáp án phần gọi thầm6 điểm:

Câu 1: (M1:0,5 điểm) ý A

Câu 2: (M1:0,5 điểm) ý C

Câu 3:(M2:0,5 điểm) ý B

Câu 4: (M2:0,5 điểm) Viết câu trả lời đúng:

Cây nhiều nghìn năm to, cổ kính.

Câu 5: (M2:0,5 điểm)

HS gạch chân dưới từ chót vót


Câu 6: (M2:0,5 điểm)

Chín, mười đứa bé xíu chúng tôi hợp tác nhau ôm ko xuể.

Câu 7: (M3:1 điểm) HS điền đúng mỗi lốt 0,5 điểm

Một hôm Châu đi nạp năng lượng về thì nghe phía trước gồm tiếng cười chơi ầm ĩ

Câu 8: (M4:1 điểm) tác giả rất yêu quê hương, tự hào về cảnh quan ở quê hương.

Câu 9: (M3:1 điểm)

Từ ngữ: VD: quan tiền tâm

Câu: bác Hồ luôn quan tâm đến các con cháu thiếu nhi.

III. Đáp án phần thiết yếu tả

1. Hướng dẫn chấm bao gồm tả.

- vận tốc đạt yêu cầu. 1 điểm

- Chữ viết rõ ràng, viết đúng chữ, cỡ chữ. 1 điểm

- Viết đúng bao gồm tả ( không mắc quá 5 lỗi) 1 điểm

- trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp. 1 điểm

2. Chỉ dẫn chấm Tập có tác dụng văn.

Thể loại: HS viết và trình diễn đúng bề ngoài văn ngắn

. Nội dung: học viên viết và trình bày bài văn nói tới một fan thân

a) ba (mẹ, chú, dì …..) của em thương hiệu là gì? làm nghề gì?

b) sản phẩm ngày, tía (mẹ, chú, dì…..) có tác dụng những bài toán gì?

c) Những việc ấy hữu ích như cố kỉnh nào?

d) cảm tình của em so với bố (mẹ, chú, dì…..) như vậy nào?

3- Hình thức:

- học sinh viết được trường đoản cú 5 cho 7câu theo yêu ước của đề bài.

- Viết câu đúng ngữ pháp, sử dụng từ đúng.

- Chữ viết rõ, dễ đọc, đúng bao gồm tả.

- bài làm không bẩn sẽ, ko bôi xoá tuỳ tiện.

b- Đánh giá mang lại điểm:

Tuỳ theo nấc độ không đúng sót về ý, diễn đạt, chữ viết. GV có thể cho điểm những mức theo gợi ý sau:

- Điểm 3: Thực hiện tốt các yêu mong (thể loại, nội dung, hình thức) bài làm biết lựa chọn được các nét riêng, nổi bật việc làm cho được kể. Miêu tả trôi chảy, lời văn mạch lạc. Các lỗi không đúng không đáng kể (ngữ pháp, từ bỏ ngữ, thiết yếu tả).

- Điểm 2,5: thực hiện đúng các yêu cầu, diễn đạt dễ hiểu. Các lỗi chung không thực sự 3-4 lỗi.

- Điểm 2: những yêu ước được tiến hành ở nút trung bình, câu chữ còn solo điệu, chỉ nêu những nét phổ biến về vấn đề được kể .

- Điểm 1,5: những yêu mong chưa được tiến hành đầy đủ. Bố cục thiếu hoặc không cân nặng đối. Diễn tả rời rạc, liệt kê .

- Điểm 1: bài xích văn lạc đề, xác định sai thể các loại và không đúng giữa trung tâm của đề, bài viết dở dang.