Phần dưới là Đề thi thân học kì 1 Ngữ Văn lớp 6 năm 2021 - 2022 tất cả đáp án (4 đề). Mong muốn bộ đề thi này sẽ giúp bạn ôn tập và đạt điểm cao trong các bài thi môn Ngữ văn lớp 6.

Bạn đang xem: Đề thi giữa học kì 1 ngữ văn lớp 6 năm 2021


Đề thi thân học kì 1 Ngữ Văn lớp 6 năm 2021 - 2022 gồm đáp án (4 đề)

Phòng giáo dục và Đào tạo nên .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề số 1)

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng phương pháp chọn chữ cái trước câu trả lời đúng:

Giặc đang đi tới chân núi Trâu. Nuốm nước rất nguy, tín đồ người hoảng hốt. Vừa dịp đó, sứ trả đem ngựa chiến sắt, roi sắt, áo sát sắt đến. Chú nhỏ nhắn vùng dậy vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn nữa trượng, oai vệ phong, lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa chiến hí lâu năm mấy giờ đồng hồ vang dội. Tráng sĩ mang áo giáp, thay roi, nhảy lên bản thân ngựa. Ngựa chiến phun lửa, tráng sĩ thúc chiến mã phi thẳng mang lại nơi tất cả giặc, đi đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác, giặc chết như rạ. Tự dưng roi sắt gãy. Tráng sĩ bèn nhổ những nhiều tre cạnh đường quật vào giặc. Giặc tung vỡ. Đám tàn quân giẫm sút lên nhau chạy trốn, tráng sĩ đuổi mang lại chân núi Sóc (Sóc Sơn). Đến đấy, một mình một ngựa, tráng sĩ tột đỉnh núi, cởi liền kề sắt vứt lại, rồi toàn bộ cơ thể lẫn ngựa từ từ cất cánh lên trời.

Câu 1 :Đoạn văn bên trên trích từ bỏ văn bản nào?

A. Em bé thông minh.

B. Tô Tinh, Thủy Tinh.

C. Thạch Sanh.

D. Thánh Gióng.

Câu 2 :Phương thức biểu đạt của đoạn văn bên trên là gì?

A. Tự sự.

B. Miêu tả.

C. Biểu cảm.

D. Nghị luận.

Câu 3 :Cụm từ làm sao trong câu văn sau là nhiều danh từ?

“Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh mặt đường quật vào giặc.”

A. Tráng sĩ bèn nhổ

B. Những nhiều tre cạnh đường

C. Quật vào giặc.

D. Những cụm tre cạnh con đường quật vào giặc.

Câu 4 :Chi tiết dưới đây có ý nghĩa sâu sắc gì?

“Đến đấy, 1 mình một ngựa, tráng sĩ tột đỉnh núi, cởi giáp sắt vứt lại, rồi cả người lẫn chiến mã từ từ bay lên trời.”

A. Hình ảnh Gióng bất tử trong tâm nhân dân.

B. Gióng xả thân bởi vì nghĩa lớn, ko hề đòi hỏi công danh, phú quý.

C. Dấu tích của chiến công, Gióng nhằm lại mang đến quê hương, xứ sở.

D. Cả A, B và C

II. PHÀN TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu 1 :Thế nào là truyện ngụ ngôn? nói tên các truyện ngụ ngôn mà lại em đã học và tìm hiểu thêm trong lịch trình Ngữ văn 6 (Tập 1) ?

Câu 2 :Hãy giải nghĩa của các từ “xuân” trong câu thơ sau và cho thấy thêm từ “xuân” nào được dùng theo nghĩa gốc, từ “xuân” nào được sử dụng theo nghĩa chuyển?

Mùa xuân là tết trồng cây

Làm đến đất nước càng ngày càng xuân.

(Hồ Chí Minh)

Câu 3 :Mẹ là người đã hiện ra em, là người dìu dắt, bảo hộ cho em vào cuộc sống. Hãy viết một bài bác văn đề cập về người mẹ của em?

Đáp án và trả lời làm bài

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

CâuĐáp án
1234
DABD

Phần II. TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu 1 :(1.5 điểm)

- Truyện ngụ ngôn là một số loại truyện kể, bởi văn xuôi hoặc văn vần, mượn chuyện về chủng loại vật, đồ vật hoặc về bao gồm con fan để nói bóng gió, kín đáo đáo chuyện nhỏ người, nhằm mục tiêu khuyên nhủ, răn dạy fan ta bài học nào kia trong cuộc sống. (0,5 điểm)

+Ếch ngồi đáy giếng.

+Thầy bói xem voi.

+Đeo nhạc đến mèo.

+Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng.

Câu 2 :(1.5 điểm)

- từ bỏ “xuân” trong câu 1 được dùng theo nghĩa gốc (0,25 điểm): chỉ một mùa trong năm, mùa chuyển tiếp từ đông thanh lịch hạ, thời tiết ấm dần lên, thường được coi là khởi đầu của một năm.(0,5 điểm)

- từ “xuân” vào câu 2 được dùng theo nghĩa đưa ( 0,25 điểm): Chỉ sự tươi đẹp, giàu có, tươi mới của đất nước.(0,5 điểm)

Câu 3 :(5 điểm)

* Yêu mong chung: HS biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về văn nói chuyện để tạo nên lập văn bản. Nội dung bài viết phải có bố cục tổng quan đầy đủ, rõ ràng, kể phải tương xứng với đời sống thực tế. Văn viết gồm cảm xúc, chân thực, diễn đạt trôi chảy, bảo vệ tính liên kết, không mắc lỗi bao gồm tả, trường đoản cú ngữ, ngữ pháp.

* yêu cầu núm thể:

a. Mở bài: (0,5 điểm)

- trình làng chung về bà bầu em.

b. Thân bài: ( 4 điểm )

- giới thiệu về người mẹ qua hình dáng, tuổi tác, tính tình, công việc.

- nói về sở trường của mẹ.

- Kể về sự quan tâm, chăm sóc của mẹ với tất cả nhà.

- kể về tình cảm thương đặc biệt quan trọng mà mẹ dành cho em (có thể kể một kỉ niệm sâu sắc giữa em cùng mẹ)

c. Kết bài: (05 điểm)

- Nêu tình cảm, ý nghĩ về của em đối với mẹ.

*

____________________________________________________________________________

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề số 2)

Câu 1 :(2 điểm)Hãy hiểu kĩ đoạn thơ sau và tiến hành các yêu cầu:

“ Ôi sức trẻ ! Xưa trai Phù Đổng

Vươn vai, béo bổng dậy ngàn cân

Cưỡi sườn lưng ngựa sắt cất cánh phun lửa

Nhổ bụi tre làng, xua giặc Ân”

(Tố Hữu)

a. Đoạn thơ gợi em lưu giữ tới truyện dân gian nào đã làm được học? Nhân vật thiết yếu trong truyện là ai?

b. Đoạn thơ nói lại những câu hỏi nào của nhân đồ vật trong truyện em đã nêu trên?

c. Viết câu văn nêu cảm giác của em về vấn đề “nhổ bụi tre làng đánh giặc” của nhân đồ vật trong truyện?

Câu 2 :(3 điểm)

Đọc câu văn sau và tiến hành các yêu thương cầu:

Chỉ mấy vạt cỏ xanh tươi là rực lên thân cái nước nhà vàng rọi”.

(Kỉ niệm rừng xanh - Nguyễn Phan Hách)

a. Vào câu văn bao gồm dùng mấy cụm danh từ, hãy ghi lại?

b. Hãy kẻ quy mô cụm danh từ với điền những cụm danh từ tìm được vào đó?

c. Trong cụm danh tự “mấy vạt cỏ xanh biếc”, có thể thay từ “vạt” bằng những từ nào, chính là từ một số loại gì?

d. Làm cụ nào để nhận ra một nhiều danh từ vào câu văn?

Câu 3 :(5 điểm)

Học sinh được lựa chọn 01 đề vào 02 đề sau nhằm viết bài bác văn ngắn khoảng chừng 01 trang giấy thi.

Đề 1: kể lại một việc tốt em kia làm trên tuyến đường đi học.

Đề 2: Hãy là bác Tai vào truyện “Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” nhắc lại ngôn từ câu chuyện.

Đáp án và trả lời làm bài

Câu 1 :

a.

- Nêu được truyện, nhân thứ được 0,5 điểm:

+ Truyện “Tháng Gióng

+ nhân đồ gia dụng chính:Thánh Gióng

b.

- Nêu các sự việc được một điểm

+Gióng vươn vai mập dậy

+Gióng cưỡi ngựa sắt xông trận

+Gióng nhổ tre tiến công giặc

(Nếu chỉ nêu được 2 bài toán được 0,75 điểm. Trường hợp chỉ nêu được một việc được 0,25 điểm)

c.

Viết được câu văn nêu cảm nghĩ (Thích, cảm phục, từ hào, mong muốn học tập,.... Về vấn đề làm của nhân vật) đảm bảo an toàn ngữ pháp, ngôn từ được 0,5 điểm)

Ví dụ:

+Việc nhổ tre đánh giặc của Thánh Gióng miêu tả sự linh hoạt (thông minh, cấp tốc nhạy,...) của fan anh hùng.

+Vũ khí tiến công giặc của người hero có sinh hoạt ngay vào cuộc sống.

+Em muốn dành được sự sáng dạ như Thánh Gióng.

+......

Câu 2 :

a.

- nhấn diện được 2 các danh và lưu lại chính xác, được 0,5 điểm:

+mấy vạt thảm cỏ biếc

+cái quốc gia vàng rọi

b.

- Kẻ đúng quy mô cụm danh từ bỏ được 0,5 điểm. (Học sinh kẻ mô hình cụm danh từ chi gồm cha cột TT, PT, PS mang lại 0,25 điểm)

- Điền đúng vị trí các từ vào từng cụm danh từ vào vị trí trong mô hình,được 0,5 điểm.

*

c.

Tìm được những danh từ đơn vị chức năng tương đương cố cho từ “vạt” được 0,75 điểm (ít tuyệt nhất 3 từ), nêu đúng thương hiệu từ một số loại – là danh từ đơn vị được 0,25 điểm

+ những từ nắm cho trường đoản cú “vạt”: đám, mảnh, miếng, cụm,…

+ các từ chính là danh từ đơn vị (đơn vị ước chừng)

d.

Nêu được cách nhận ra một các danh từ, được 0,5 điểm. Cần thực hiện các bước:

+ Đọc kĩ câu văn để hiểu nội dung.

+ khẳng định danh từ vào câu (xem danh trường đoản cú đó có tác dụng thành phần như thế nào trong câu: công ty hay vị…)

+ Tìm những từ ngữ nhờ vào danh từ ngơi nghỉ trước hoặc sau nó để tạo thành cụm danh từ.

⇒ Đó là nhiều danh từ.

Câu 3 :

Đề 1:

a. Mở Bài:

- Nêu sự việc được 0,25 điểm

- Nêu được trao xét, reviews khái quát của bạn viết về việc, được 0,25 điểm

b. Thân Bài:

Trình bày cốt truyện bảo vệ 6 nguyên tố (các ý): Sự việc, nhân vật, thời gian, không gian, cốt truyện (thắt nút, cao trào, mở nút), kết quả, ý nghĩa. Ngôi kể, sản phẩm công nghệ tự nhắc hợp lí. Những yếu tố tham gia tạo thành cốt truyện. Có thể theo cốt truyện sau: (Học sinh có thể sắp xếp theo thứ tự nói khác, hợp lí vẫn tình điểm theo hướng dẫn):

* nhắc được sự việc, lý do (lí do, tình huống trong ko gian, thời gian): được 0,5 điểm

* các sự bài toán phát triển: được 3 điểm

- vấn đề thắt nút

- sự việc cao trào

- sự việc mở nút

* Kết quả, ý nghĩa: được 0,5 điểm

c. Kết Bài:

- Đáng giá về việc, rút ra bài học được 0,25 điểm

- Đưa ra lời khuyên,.... được 0,25 điểm

Đề 2:

a. Mở Bài:

- Nêu tình huống tiếp xúc truyện, nhân vật được 0,25 điểm

- Nêu thừa nhận xét bao quát của ngườii nhắc về nội dung việc sẽ kể. được 0,25 điểm

b. Thân Bài:

Lần lượt kể nội dung câu chuyện tại vị trí người kể là chưng Tai. Khi kể hoàn toàn có thể thêm đông đảo lời nhấn xét, đánh giá thể hiện điệu bộ, cách biểu hiện của fan kể và thu xếp hợp lí những việc. Cố gắng thể:

* đề cập (tình huống), nguyên nhân sự việc: được 0,5 điểm

* tình tiết các sự việc: được 3 điểm

- sự việc thắt nút

- sự việc cao trào

- sự việc mở nút

* Kết quả, ý nghĩa: được 0,5 điểm

c. Kết Bài:

- khẳng định việc được kể: được 0,25 điểm

- bộc bạch thái độ của tín đồ kể: được 0,25 điểm

____________________________________________________________________________

Phòng giáo dục và Đào sản xuất .....

Xem thêm: Hướng Dẫn Cài Google Drive Trên Máy Tính, Điện Thoại 2022

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề số 3)

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1 :Dòng như thế nào nêu đúng nhất các truyện cổ tích đã có được học với đọc thêm?

A. Thánh Gióng; Em bé bỏng thông minh; Thạch Sanh; Sọ Dừa.

B. Cây bút thần; Thánh Gióng; Ông lão đánh cá và con cá vàng; Sọ Dừa.

C. Thạch Sanh; Sọ Dừa; Em bé bỏng thông minh; Cây bút thần; Ông lão đánh cá và nhỏ cá vàng.

D. Ông lão tiến công cá và nhỏ cá vàng; Sọ Dừa; Thạch Sanh; Sự tích hồ nước Gươm.

Câu 2 :Trong các nhận định sau, đánh giá và nhận định nào nói đúng ngôn từ truyện “Treo biển”?

A. Đề cao đậc ân trong đạo có tác dụng người.

B. Ca tụng phẩm chất giỏi đẹp của nhỏ người.

C. Phê phán những người thiếu công ty kiến, bố phải.

D. Phê phán sự tham lam phụ bạc của bé người.

Câu 3 :Thạch Sanhthuộc đẳng cấp nhân vật dụng nào?

A. Dũng sĩ tài năng năng kì lạ

B. đần độn nghếch

C. Bất hạnh

D. Động vật

Câu 4 :Câu sau mắc lỗi gì?

“Ông họa sỹ già nhấp nháy bộ ria mép quen thuộc thuộc”.

A. Lặp từ

B. Lẫn lộn các từ gần âm

C. Sai thiết yếu tả

D. Cả 3 giải đáp trên phần đa đúng

Câu 5 :Dòng làm sao sau đó là cụm danh trường đoản cú ?

A. Đang học bài

B. Những học sinh chăm ngoan ấy

C. Siêu xinh đẹp

D. Đùng đùng nổi giận

Câu 6 :Phần thân bài của một bài văn từ bỏ sự thường làm gì?

A. Trình làng chung về nhân vật cùng sự việc

B. Nhắc diễn viến sự việc

C. đề cập kết viên sự việc

D. Nêu cân nhắc của bạn dạng thân

PHẦN II. TỰ LUẬN ( 7 điểm)

Câu 1 :(1,5 điểm)Từ “mắt” vào câu sau được sử dụng theo nghĩa cội hay nghĩa chuyển? Nghĩa của nó là gì?

“Mắt na hé mở quan sát trời vào veo”

(Trần Đăng Khoa)

Câu 2 :(1,5 điểm)Trong lịch trình Ngữ văn 6 kì I, em đã có được học số đông câu chuyện sâu sắc về câu chữ và giàu quý giá nghệ thuật. Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 câu) nêu cảm giác của nhỏ về truyện ngụ ngôn “Thầy bói coi voi”.

Câu 3 :(4 điểm)Chọn một trong các hai đề sau:

Đề 1: đề cập về một fan gần gũi, không còn xa lạ với em ngơi nghỉ trường lớp (bạn bè, thầy cô giáo, cô phụ trách phân phối trú, chưng bảo vệ, chưng lao công…).

Đề 2: nhập vai một nhân trang bị trong truyện “Thánh Gióng” với kể lại câu chuyện.

Đáp án và trả lời làm bài

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM(3 điểm)

CâuĐáp án
123456
CCABBB

PHẦN II. TỰ LUẬN( 7 điểm)

Câu 1 :

- tự “mắt” được dùng theo nghĩa chuyển.

- Chỉ phần tử giống hình những bé mắt ở không tính vỏ một số quả.

Câu 2 :Yêu ước HS viết đúng theo mô hình đoạn cảm nhận, đầy đủ số câu:

- Câu đầu: trình làng tác phẩm (Truyện ngụ ngôn “Thầy bói coi voi”) và ấn tượng khái quát của bản thân mình về tác phẩm. ( 0,25 điểm)

- các câu tiếp theo: trình diễn cảm dấn về ngôn từ và thẩm mỹ của tác phẩm

+Nghệ thuật: trường hợp truyện độc đáo, lời đề cập ngắn gọn, dễ nhớ, cụ thể chọn lọc gây cười. (0,5 điểm)

+Nội dung: Từ câu chuyện chế giễu giải pháp xem voi với phán về voi của năm ông thầy bói, truyện khuyên người ta: hy vọng hiểu biết sự vật, vấn đề phải để ý chúng một cách toàn diện, ko được bảo thủ, chủ quan, đoán mò. Truyện mang lại ta bài xích học về phong thái nhận thức, reviews sự vật, nhỏ người. (0,5 điểm)

- Câu cuối: xác minh cảm nghĩ của chính mình về tác phẩm. (0,25 điểm)

Câu 3 :

Yêu mong chung:

- bố cục tổng quan rõ ràng, mạch lạc.

- xây dừng nhân vật, trường hợp truyện phù hợp lí, hấp dẫn.

- biểu đạt sáng rõ, biểu cảm.

- ko mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả.

Đề 1:

1. Mở bài xích (0.5 điểm): reviews người định kể: Là ai ? bạn được kể bao gồm quan hệ gì cùng với em? Ấn tượng chung ?

2. Thân bài bác (3 điểm):

a. Hình trạng : Tuổi tác? khoảng vóc? dáng vẻ người? Khuôn mặt? Mái tóc? Mắt? Mũi? Miệng? Làn da? Trang phục?...( Biết nhắc vào một chi tiết ngoại hình ấn tượng nhất)

b. Kể chi tiết : ( tùy theo người nhưng kể mang đến phù hợp)

* Nghề nghiệp, câu hỏi làm (những cồn tác, cử chỉ, hành động, việc làm hằng ngày...)

* Sở thích, sự đam mê

* tính cách : Biểu hiện? Lời nói? Cử chỉ? hành vi với em, với những người xung quanh?

* Kỉ niệm xứng đáng nhớ với người ấy?

3. Kết bài (0.5 điểm): Tình cảm, cảm nghĩ về tín đồ em đã kể? yêu thích, tự hào, cầu nguyện?...

Đề 2:

* HS hoàn toàn có thể nhập vai: Thánh Gióng, bà bầu Gióng, ngựa chiến sắt … để nhắc lại câu chuyện.

* Dàn ý tham khảo:

1. Mở bài xích (0,5 điểm): sản xuất tình huống thoải mái và tự nhiên để nhân vật reviews mình với lí bởi vì kể lại câu chuyện:

- giới thiệu tên, nơi ở…

- Lí vì chưng kể lại truyền thuyết

2. Thân bài (3 điểm): nhắc lần lượt tình tiết của thần thoại một cách hợp lí khi đóng vai nhân vật.

– mẹ Gióng ướm chân lên dấu chân to với thai với đẻ ra Gióng.

– Gióng lên cha không nói không cười.

– Sứ giả cho Gióng xung phong đi giết thịt giặc.

– Gióng lớn nhanh như thổi.

– Gióng vươn vai thành tráng sĩ xung trận giết thịt giặc.

– Gióng bay về trời.

3. Kết bài (0,5 điểm): Nêu kết thúc tương xứng với tình huống đã xây đắp ở mở bài

*

____________________________________________________________________________

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề số 4)

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3 điểm)

Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời các thắc mắc bên dưới:

“Nhà vua lấy làm lạ, mang đến đưa Thạch sanh đến. Trước mặt đầy đủ người, chàng kể hết tình đầu chuyện của mình, trường đoản cú chuyện kết chúng ta với Lí Thông đến chuyện chém chằn tinh, làm thịt đại bàng, cứu vãn công chúa, bị Lí Thông phủ cửa hang và ở đầu cuối bị bắt oan vào ngục thất. Mọi fan bấy giờ mới hiểu ra phần nhiều sự. Vua không nên bắt giam hai bà mẹ con Lí Thông, lại giao mang đến Thạch sanh xét xử. Nam giới không giết mổ mà cho chúng về quê làm cho ăn. Cơ mà về mang đến nửa con đường thì chúng bị sét đánh chết, rồi bị hóa kiếp thành bọ hung.”

(Sách Ngữ văn 6, tập một - đơn vị xuất bạn dạng Giáo dục Việt Nam)

Câu 1 :(0,5 điểm)Đoạn văn trên được trích tự văn phiên bản nào? Phương thức mô tả chính của đoạn văn là gì ?

Câu 2 :(0,5 điểm)Chỉ ra 1 danh tự chung, 1 danh từ riêng rẽ trong câu:“Nhà vua lấy làm lạ, đến đưa Thạch sanh đến”?

Câu 3 :(1 điểm)Vì sao chị em con Lí Thông được Thạch sanh tha tội chết nhưng vẫn bị trời trừng trị?

Câu 4 :(1 điểm)Việc tha tội chết cho chị em con Lí Thông của Thạch Sanh biểu thị phẩm chất xinh tươi nào sinh sống nhân đồ gia dụng này, bên cạnh đó gửi gắm ước mơ gì của quần chúng ta?

PHẦN II. KIỂM TRA KIẾN THỨC (2,0 điểm)

Câu 1 :(0.5 điểm)Thế nào là đụng từ? cho 1 ví dụ về động từ?

Câu 2 :(0.5 điểm)Kể tên các thần thoại đã được học trong lịch trình Ngữ văn 6?

Câu 3 :(1 điểm)Trình bày ý nghĩa của truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi lòng giếng”? (SáchNgữ văn 6, tập một- đơn vị xuất bản Giáo dục Việt Nam).

PHẦN III. LÀM VĂN (5,0 điểm)

Hãy nói về người mẹ của em.

Đáp án và chỉ dẫn làm bài

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3 điểm)

Câu 1 :

- Đoạn văn trên được trích từ bỏ văn phiên bản “Thạch Sanh”.

- Phương thức diễn tả chính của đoạn văn là: tự sự.

Câu 2 :

- Danh trường đoản cú chung: công ty vua.

- Danh trường đoản cú riêng: Thạch Sanh.

Câu 3 :

Mẹ con Lí Thông được Thạch sanh tha tội bị tiêu diệt nhưng vẫn bị trời trừng phạt là vì:

- người mẹ con Lí Thông là người ác, tham lam, những lần hãm sợ hãi Thạch Sanh.

- biểu đạt ước mơ của quần chúng ta: Kẻ ác sẽ bị trừng trị.

Câu 4 :

- vấn đề Thạch sinh tha tội bị tiêu diệt cho Lí Thông mô tả Thạch sinh là tín đồ nhân nghĩa, phúc hậu, khoan dung, độ lượng và giàu lòng vị tha.

- trình bày ước mơ của quần chúng ta:Ở hiền chạm mặt lành.

PHẦN II. KIỂM TRA KIẾN THỨC (2,0 điểm)

Câu 1 :

- Động tự là hầu như từ chỉ hoạt động, trạng thái của việc vật.

- lấy một ví dụ về hễ từ: đi, đứng, hát,...

Câu 2 :

Các truyền thuyết thần thoại đã được học trong chương trình Ngữ văn 6:

- bé Rồng con cháu Tiên

- Bánh chưng, bánh giầy

- tô Tinh, Thủy Tinh.

- Thánh Gióng.

- Sự tích hồ nước Gươm.

Câu 3 :

Ý nghĩa của truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi lòng giếng”:

- Phê phán các kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang.

- khuyên nhủ nhủ người ta phải cố gắng mở rộng lớn tầm gọi biết của mình, không được công ty quan, kiêu ngạo.

PHẦN III. LÀM VĂN (5,0 điểm)

Mở bài:

Dẫn dắt, reviews khái quát về người chị em và những ấn tượng, xúc cảm của em khi nghĩ về mẹ.

Thân bài:

- Kể, tả về nước ngoài hình, tính cách, sở thích, công việc hằng ngày của mẹ.

- đề cập về mục đích của mẹ trong gia đình em:

+ mẹ là người thanh nữ tần tảo, đảm đang: Cùng cha quán xuyến mọi quá trình gia đình.

+ người mẹ thương yêu, lo ngại cho những con không còn mực: Từng bữa ăn, giấc ngủ, âu yếm việc học, dạy dỗ dỗ các con đề xuất người…

+ Khi chị em vắng nhà: thiếu đi tất cả những gì mẹ giành riêng cho gia đình, cha con hậu đậu về trong hồ hết công việc…