Tổng hợp top 10 Đề thi tuyển chọn sinh vào lớp 6 môn tiếng Việt lựa chọn lọc, có đáp án, cực gần kề đề chính thức bám sát kết cấu ra đề thi vào lớp 6 của các tỉnh, tp Hà Nội, hồ Chí Minh, Đà Nẵng, .... Giúp cho bạn ôn luyện xuất sắc và đạt điểm cao trong bài thi môn tiếng Việt vào lớp 6.

Bạn đang xem: Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 môn tiếng việt có đáp án


Đề thi vào lớp 6 môn giờ đồng hồ Việt tất cả đáp án (Đề 6)

Đề tuyển chọn sinh vào lớp 6

Môn: tiếng Việt

thời gian làm bài: 45 phút

Câu 1.(3 điểm)

(…) mần nin thiếu nhi vừa nghe thấyVội nhảy chiếc vỏ rơiNó vùng dậy giữa trờiKhoác áo greed color biếc.(Mầm non, Võ Quảng)a. Trình diễn nội dung của khổ thơ trên bởi một câu văn.

b. Trong khổ thơ trên, tác giả đã thực hiện biện pháp thẩm mỹ gì và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ đó?

c. Từ bỏ “mầm non” trong chiếc thơ đầu tiên được áp dụng với nghĩa cội hay nghĩa chuyển? Đặt một câu với từ bỏ “mầm non” được dùng theo nghĩa chuyển.

Câu 2.(1 điểm) Phân tích cấu trúc ngữ pháp của những câu tiếp sau đây và cho thấy câu như thế nào là câu đơn, câu như thế nào là câu ghép?

a. Dưới gốc tre, tua tủa phần nhiều mầm măng.

b. Dọc từ bờ vịnh Hạ Long, trên bến Đoan, bến Tàu giỏi cảng Mới, hồ hết đoàn thuyền tiến công cá rẽ màn sương bạc đãi nối đuôi nhau cập bến, hồ hết cánh buồm ẩm ướt như cánh chim trong mưa.

Câu 3.(1 điểm)

Điền những cặp trường đoản cú trái nghĩa vào địa điểm trống nhằm hoành thành các câu ca dao, phương ngôn sau:

a. Trống đánh…….. Kèn thổi………

b. Khi vui muốn……. Bi hùng tênh lại…….

c. Bóc…… cắn…….

d. Mon năm không nằm đã………

Tháng mười không cười đã……………….

Câu 4.(5 điểm) Em hãy viết một bài xích văn miêu tả một cơn mưa rào.

*

Đáp án và Thang điểm

Câu 1.

a. Khổ thơ miêu tả sự trỗi dậy, vượt qua của mầm non. (1đ)

b. Biện pháp thẩm mỹ nhân hóa. (0,25đ)

Tác dụng:

+ Dùng đầy đủ động từ, các động từ như nghe, bật, đứng dậy, khoác áo là những hành vi của fan để tả, nói về mầm non (0,25đ)

+ diễn đạt sự trỗi dậy, vươn lên, bừng nở của chồi non. (0,25đ)

+ Mầm non cũng có thể có tâm hồn như nhỏ người, mọc lên, vươn ra một biện pháp hào hứng, phấn khởi với đầy hãnh diện để tiếp nhận cuộc đời mới. (0,25đ)

c. Trường đoản cú “mầm non” trong mẫu thơ trước tiên được sử dụng với nghĩa gốc. (0,5đ)

Đặt câu với nghĩa chuyển: (0,5đ)

VD: + thiếu hụt niên, nhi đồng là mầm non của đất nước.

+ Em Lan đã học ngơi nghỉ trường mầm non.

Xem thêm: Việt Nam 39 Di Tích Lịch Sử Việt Nam Được Unesco Công Nhận ?

Lưu ý: HS để câu và sử dụng đúng nghĩa đưa của từ bỏ “mầm non” phần lớn được điểm. Hai câu trên chỉ nên ví dụ.

Câu 2.

a.Dưới nơi bắt đầu tre(TN),tua tủa(VN) /những mầm măng(CN). (0,25đ)

Đây là câu đối chọi (0,25đ)

b.Dọc theo bờ vinh Hạ Long, trên bến Đoan, bến Tàu tốt cảng Mới(TN),những đoàn thuyền tiến công cá(CN1) /rẽ màn sương bạc nối đuôi nhau cập bến(VN1),những cánh buồm(CN2) /ướt át như cánh chim trong mưa(VN2). (0,25đ)

Đây là câu ghép. (0,25đ)

Câu 3.

Mỗi cặp trường đoản cú trái nghĩa điền đúng được 0.25 điểm. Điền không nên 1 trường đoản cú trừ hết số điểm của câu ấy.

a. Xuôi……ngược.

b. Khóc……cười.

c. Ngắn……dài.

d. Sáng……tối.

Câu 4.

Học sinh viết bài bác văn phải bảo đảm an toàn các yêu ước sau:

A. Mở bài:

- reviews chung về cơn mưa. (Gặp lúc nào? Cảm nhận, nhấn xét reviews khái quát tháo về cơn mưa.)

B. Thân bài:

Miêu tả cơn mưa theo trình tự thời gian, ko gian.

• Lúc sắp tới mưa. (mây, gió, bầu trời, chim chóc, cây cối, con người, mặt đường phố…)

• Lúc sẽ mưa. (hạt mưa, nước mưa, gió, cây cối, vỉa hè, con đường phố, âm thanh…)

• Lúc sắp đến tạnh mưa. (hạt mưa, bầu trời, đám mây, cây cối, âm thanh…)

• thời điểm tạnh hẳn. (bầu trời, đám mây, cây cối, con đường phố, con nguời….)

C. Kết bài:Nêu dấn xét hoặc cảm giác của em về cơn mưa.

Lưu ý: bên trên đây chỉ nên những cụ thể minh họa. Khuyến khích những nội dung bài viết có tính sáng sủa tạo, với các cái nhìn độc đáo đậm color cá nhân. Không tốt nhất thiết cần đúng nguyên hoặc đóng khung với những chi tiết diễn tả trên.

Biểu điểm

• 5 điểm: Đạt được các yêu mong trên, tất cả sáng tạo cá nhân rõ rệt. Mô tả tốt, trình bày sạch đẹp. Không mắc lỗi. Nội dung bài viết phải đủ bố phần rõ rệt.

• 3-4 điểm: Đạt được nhiều phần các yêu cầu trên. Mắc không nhiều lỗi diễn tả hoặc chính tả, trình bày. Bài viết phải đủ cha phần rõ rệt.

• 2-3 điểm: Đạt được khoảng một nửa yêu mong trên. Mắc lỗi miêu tả hoặc chính tả, trình bày. Bài viết phải đủ ba phần rõ rệt.

• 1-2 điểm: Sơ sài, ko sáng tạo. Diễn tả chưa tốt, ý tứ ko mạch lạc rõ ràng. Bài viết đủ tía phần.